操体理論の座学も終わり（しかし、何度聞いても奥が深い）8月半ばから、介助実技指導が始まった。
操体というのは、何も実技指導だけではない。「息食動想＋環境」という基本それぞれの理解と、『動』で紹介される『身体運動の法則（重心安定の法則・重心移動の法則、その他一法則と二相関性）をかみくだき、「作法」として無意識に体現できるのが目的である。勿論それを限られた時間で学ぶわけなのだ。
受講生を見ていると、やはり『それまでにからだにつけた癖』が残っているような気がする。今までも何人もの受講生に言ってきた言葉だが、「一度全部ぶっこわす」ことである。ぶっこわしてもそれは無駄にならない。却って、壊して『変なこだわり』を捨てたほうが、『ぶっこわした』モノが生きてくるのだ。
勝間和代さんの本であるが、「インディ」というのは「インディペンダント」つまり、自立を示す。女子で自立したい方は読むべきだと思う。
この中の一節に『英語の勉強法』が書いてある（英語が出来るということは女子にとって、自立への一歩の助けにもなる）。
私自身大学は英文学科だったが、在学中に話せるわけでもなく、英語に本格的に取り組んだのは、北欧系の企業に就職してからだ。
（最近はさっぱり使っていないので、もっぱら読む位だが）
それはさておいて、私が言いたいのはここに書かれている勉強法。
・ボキャブラリと文法を身につけたら
・例文を暗記し
・正しい発音を覚えて
あとはひたすら
・文章を音声で聞いて
・テキストで読んで
・その音声を繰り返し発音して
・文字にして書く
と書いてある。確かにそうなのだ。練習なしに、突然明日から上級者になるわけではない。
操体の勉強もそうなのだと思っている。まずは「息食動想」をしっかり理解し、身体運動の法則を体得し、手関節足関節に対する介助法を体得し、言葉の誘導を学び、それを繰り返して形を直し、軌道修正を続ける。
これはやってみると結構楽しい（操体にはまっている方はそう言う）。
ちなみに、講習中に人数の関係で中にはいって介助法の練習をしていたが、ある受講生に
『先生、決めた時、決まってますね』と言われた（汗）。
一応、プロですから（汗）
